Da det globale økonomiske oppveksten fortsetter å miste fart, blir spørsmålet om finansiell ferdighet stadig mer utbredt. Dette har allerede oppfordret politiske ledere i Storbritannia og Australia til å foreslå obligatorisk økonomisk utdanning for studenter, mens Consumer Financial Protection Bureau (CFPB) i USA har gjort mange anbefalinger om fremme av finansiell leseferdighet i uavhengige stater. Å gi en omfattende økonomisk utdanning til unge representerer et betydelig ansvar; Det er imidlertid en plikt som ikke kan bæres av skoler og lokale myndigheter alene.

Koblingen mellom finansiell leseevne og økonomisk vekst

For å forstå betydningen av økonomisk kompetanse, er det viktig å vurdere den siste økonomiske krisen som oppslukt verden. I hovedsak resultatet av uansvarlig utlån og hensynsløs investering viste krisen hvordan dårlig finansiell beslutningsprosess påvirker borgere, bedriftseiere og politiske ledere likt. Mens banker og utlånsinstitusjoner kan ha akseptert stor kritikk for deres rolle i å utløse lavkonjunkturen, er det viktig å huske at millioner av forbrukere også var villige til å inngå dårlig gjennomtenkte og uhåndterlige økonomiske avtaler.
Ytterligere støtte til viktigheten av finansiell kompetanse kan også bli funnet i husholdningernes gjeldsnivåer fra det siste tiåret. Kumulativ forbruksgjeld nådde topp på $ 12. 68 billioner på høyden av den globale lavkonjunkturen i løpet av tredje kvartal 2008. Etter hvert som økonomien sakte gjenopprettet, økte gjeldsnivåene først, før de flyttet tilbake, da investorene ble mer selvsikker og begynte å bruke mer igjen. Fra februar 2016, ifølge New York Fed, er forbruksgjeld på $ 12. 58 milliarder kroner, tilbake i nærheten av disse lavkonjunkturnivåene. Likevel synes forbrukerne å ha lært hvordan man bedre kan håndtere den gjelden, hvor andelen gjeld anses å være krenkende eller sen i betaling ned til 4,3% fra 8,5% i 2008.

Når det gjelder økonomisk vekst, er det klart at de finanspolitiske beslutninger som vi gjør som individer, har en konkret innvirkning på den samlede økonomien. Felles forskningsprodukter mellom George Washington University School og University of Pennsylvania har forsøkt å gi mer kontekst til denne teorien ved å vurdere hvor lavt nivå av økonomisk kompetanse som fører direkte til penger-taper beslutninger og transaksjoner. Resultatene avdekker betydelige hull i forbrukervitenskap om pensjonsregnskap, kredittavtaler og rentenes påvirkning, som nå kan måles i dollar og cent, og gir en økonomisk verdi til viktigheten av finansiell kompetanse.

Hvem skal ta på seg byrden for å gi økonomisk utdanning?

Som utdanning forblir en sak for kommunen i hver stat, er det usannsynlig at USA vil se obligatoriske reformer gjennomført på føderalt nivå. Til tross for dette er det imidlertid en felles konsensus blant politiske ledere som dikterer at finansiell utdanning vil være en universell funksjon av K-12 læreplanen innen utgangen av 2014. Mens dette vil gjøre lokale skoler og myndigheter primært ansvarlige for å undervise i finansiell kompetanse landsomfattende, er det også viktig å vurdere foreldrenes rolle og etablerte finansinstitusjoner.
Generelt må foreldre og skoler samarbeide for å levere en omfattende utdanning til sine barn. Mens foreldre har ansvar for å dyrke positive adferdsmønstre og gi grunnleggende verdier, er det pedagogiske myndigheters rolle å undervise i faglige ferdigheter og emne. Det er ubalanse når det gjelder finansiell kompetanse, da den nåværende generasjonen av voksne hindres av en tydelig mangel på pengehåndteringsevner. Ifølge en 2017 Bankrate-studie hadde bare 41% av de voksne respondentene nok besparelser til å dekke en nødsituasjon på $ 500 eller $ 1000.
Denne ferdighetskløften er en stor og åpenbar, og det har bedt både lokale myndigheter og bankorganisasjoner å drive økonomisk kompetanse selv. Faktisk har American Bankers Association vært en ivrig tilhenger av finansiell utdanning siden 1997, da den introduserte det innovative "Teach Children to Save" -programmet som en måte å understreke viktigheten av å spare penger. Mens disse anstrengelsene og det siste arbeidet fra CFPB delvis har kompensert mangelen på foreldrenes kunnskap, kan verger ikke ignorere betydningen av økonomisk kompetanse og må i stedet oppfordres til å støtte et detaljert utdanningsprogram.

Bunnlinjen

Behovet for et samordnet program for økonomisk utdanning kan ikke ignoreres, og selv om mange foreldre er dårlig rustet til å lede avgiften, kan de i det minste støtte innsatsene fra statskoler og bankinstitusjoner. Ved å forstå sine egne mangler når det gjelder økonomisk kompetanse og velkommen til de lokale regjeringernes forsøk på å rette opp denne betydelige ubalansen, kan foreldre fortsatt spille en proaktiv rolle i å skape en hel generasjon ansvarlige voksne.
Ta en titt på vår serie guider som er laget for å hjelpe deg med å undervise i økonomiske ferdigheter til barn i alle aldre.